
Da li vodite ovu firmu ili njen javni profil?
Niste vi? · Odavde uređuju podatke, pristupaju alatima i odgovaraju na recenzije.
Iskustva korisnika
Terralingua – škola jezika Beograd - iskustva i recenzije
Podelite prvi dojam
Na ovom profilu još nema javnih iskustava. Budite prvi koji će oceniti Terralingua – škola jezika Beograd i tako pomoći drugima pri odluci.
Brzo i jednostavno: Objava je potpuno besplatna, ne zahteva otvaranje naloga i oduzeće vam svega minut ili dva.
Video recenzije
Tekstualne recenzije
Imate li iskustva sa ovom firmom ili uslugom?
Imate li iskustva sa ovom firmom ili uslugom?
Zvučne recenzije
O firmi
Škola jezika u Beogradu koja pruža nastavu stranih jezika.
Informacije
- Firma
- Terralingua – škola jezika Beograd
- Adresa
- Skerlićeva 8, 11000 Beograd, RS
- Kategorija
- Edukacija
- Potkategorija
- Tečaj stranog jezika
Da li vodite ovu firmu ili njen javni profil?
Da li vodite ovu firmu ili njen javni profil?
Niste vi? · Odavde uređuju podatke, pristupaju alatima i odgovaraju na recenzije.
Slične firme i usluge
10 predloga na osnovu kategorije i profila.
Česta pitanja (FAQ) za Terralingua – škola jezika Beograd, Beograd, RS
Gde se nalazi Terralingua – škola jezika Beograd?
Terralingua – škola jezika Beograd se nalazi na adresi Skerlićeva 8, 11000 Beograd, RS.
Koja je zvanična web stranica Terralingua – škola jezika Beograd?
Zvanična web stranica je: https://centar-terralingua.rs/.
Koliko recenzija ima Terralingua – škola jezika Beograd na kupci.com?
Terralingua – škola jezika Beograd trenutno ima 0 recenzija na kupci.com.
Koja je prosečna ocena korisnika za Terralingua – škola jezika Beograd?
Prosečna ocena za Terralingua – škola jezika Beograd je 0 od 5.
U kojoj kategoriji posluje Terralingua – škola jezika Beograd?
Terralingua – škola jezika Beograd posluje u kategoriji Tečaj stranog jezika.
Imate pitanja?
Kontaktirajte Terralingua – škola jezika Beograd direktno
Da li vodite ovu firmu ili njen javni profil?
Niste vi? · Odavde uređuju podatke, pristupaju alatima i odgovaraju na recenzije.





